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但该剧中不论是教育或者原生家庭议题的经过，展现的更多是着急忧虑等负面情绪，况且随着戏剧的经过展开着急忧虑和愤怒层层升级，压抑情绪始末没能得到调剂。这样的满满的负面情绪，显然不是当下苦于内卷的观众所需求的。
子悠喜欢踢足球，在5年+级之前，颜子悠也一直都在踢，田雨岚也并未不赞成。在5年+级又增加了一节奥数课在这以后，由于解释传授继承传授功课或听老师教学时间和子悠平时踢球的时间冲突了，田雨岚也以前赞成过子悠，把这个奥数班给退了，留给子悠踢球的时间。
她高深莫测的一笑，说这你就不懂了吧。假设要比赛的话，必须具有是5个奥数班，这5个奥数班在不同的机构，要达到不同的目的。
子悠挺怜惜的，他每天都在无停止的学习，田雨岚连他最喜欢的喜好足球都要关涉，在开家长会时，子悠终于鼓起勇气把心里的委屈都说了出来，听得现场的孩子和家长都非常不好受。何止他独自一个人这么呢，很多孩子的物质情形都就是这样，所以大家才聚集体感伤。
夏君山说：“你好好想一想，就算爸妈婚姻幸福，能够白发到老，你的人的生存来就有事事符合心意了。就算欢欢超超能够考上清华北大，压子悠一头，你就胜田雨岚了吗？
“小系列”的创作，来自社会热点的触动。6年来，“留学热”“着手跑线之争”“亲子关系”等热点话题一个跟着一个进入了我们的视界。以前的电视台人经历，促推我们去体会热点死后的时期投影。2014年，上海浦东机场“小候鸟们”与家长依依话别的场景；2016年，浙江镇海中学老师感慨“社会发展飞快，家长的经验不够用了”；更不要提，电视台上关于“课外补习现象”的连续报导，都引发了大家的存在广泛共鸣。我们的笔触或镜头就以这些个热点为起点，并以此为“小系列”带来时期视界和浓重烟火气。
“我看到有些批评很简单地把整个问题都推给家长，觉得是家长对孩子太狠。我觉得这个问题假设真那末简单，没有一个家长会为了成绩而不珍惜并尽量照顾自己的孩子。她们肯定比那一些从旁观察者更爱自己的孩子，《小舍得》为什么能打感动人，就是把这种爱和痛揉在一块儿了。”鲁引弓说。
